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综合实践活动公开课反思

时间:2012-06-18 18:50来源:http://www.fw77.com点击:

一节公开课后的思考
今天又一次得到了锻炼,上了一节综合实践活动公开课。综合实践课我是半年前才开始接触的,虽然也认真的研读了教材、虚心向其他老师请教学习、上网收集有关这一学科的资料、观看网络课堂等等,但这节公开课上完之后,便知道了自己距离这个学科有多远。

在教学目标设计的把握上。我讲的这节课的课题是《风筝》,为了追求风筝制作的完整性,在这节课的设计中,我的教学目标定的太高,内容太多,因而课堂的时间分配、教学任务的完成在某种程度上都受到了影响。比如,在让学生讨论可能遇到的问题时,解释和总结的都不够清晰、不够完整;在风筝提线的扎法上也是一带而过,没有实际演练,或者给学生提供对应的样图、实物,效果就会好些;由于前面的任务设计太多,留给学生做风筝的时间就相对过少,在较短的时间里完成一个风筝的制作,给学生的制作提高了难度; 作品展示环节是学生最开心、最有话说的一部分,但由于时间关系也没有让学生们好好展示自己的作品,这一点是我这节课最大的遗憾。

还有就是没有把握好本课的教学重难点,泛泛而谈,重难点不突出,学生学习目的不明确,老师本身也觉得很累,没有抓住重点,顾此失彼。当然,这些都源于我对这一学科的陌生,在今后的教学中,我要不断的研究,但不能只是纸上谈兵,要通过实践、总结,再研究再实践,从而提高自己在这一学科领域的教学水平,争取勤奋于课下,轻松于课堂。教学内容立足点小,重难点突出,让学生清晰,让自己明朗,不留遗憾在课堂。

我的综合实践活动课教学虽然刚刚起步,但只要我在大胆实践中不断地发现,就能在积极的反思中不断的成长;只要我在认识上尽可能地站得高一点,在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点,在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点,并以开放教育的思想,创新教育的理念,来进行我的综合实践活动课,我坚信,我定会走进这一学科,通过我的努力,展现其独特的魅力,取得更为丰硕的成果。
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